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一直以来，石龙镇爱联学校秉承“用爱创造奇迹”的校训，以“爱满天下，联接你我”办学理念为引领，积极推进教学改革创新，做好新时代育人工作，致力于打造以“爱联教育”为特色的品牌学校，并逐渐形成“爱联教育”办学品牌的特色理念系统。
经过多年努力，爱联学校在立德树人、教书育人等方面成绩斐然，先后被授予“全国语文教育特色学校”“中国未成年人网脉工程实践基地”“广东省健康促进示范校”“广东省语言文字规范化示范校”等多项荣誉称号。2024年，爱联学校被评为首批广东省中小学科学教育示范区示范校、东莞市文明学校、东莞市“莞香花”生活垃圾分类特色学校，并在各类竞赛中获得国家级奖项5项、省级奖项30多项、市级奖项130多项。
强化队伍建设
激活教学质量“动力源”
教师是践行办学理念、实现学校发展的重要基石和第一生产力。过去一年，爱联学校通过评估教师教学质量加强教学质量监控，落实科组常规教研提升教学水平，组织视导、帮扶、培训教学教研活动提升教师专业水平等多元举措，全面提升教师整体素质。 网上股票配资安全吗
“以老带新”也是爱联学校提升教师教学能力的途径之一。爱联学校启动“青蓝工程”师徒结对帮扶计划，聘请学科带头人和骨干教师，与青年教师结对，充分发挥优秀骨干的“传、帮、带”作用，提升青年教师的教育教学能力。除此以外，2024年，爱联学校通过举办“以爱领航育人，文化引路增智”首届班主任文化节，开展班主任技能大赛，组织班主任参加市镇各类德育研训活动，加深学生对班主任工作的理解与认同，为班主任搭建起系统学习与实践的广阔平台，提升他们的专业素养。
一分耕耘，一分收获，在学校精心培育与教师们不懈奋进的双重助力下，2024年，钟育燕、陈丽君的东莞市教育科研“十四五”规划2024年度规划课题成功立项，黎宁、邓子晴、李嘉裕在2024年第五届东莞市中小学青年教师教学能力大赛获二等奖，陈婉芳、梁秋娴、叶玉冰撰写的论文在省市获得奖项。
在学生干部队伍建设上，爱联学校利用每周例会对全体队干部进行思想教育，明确并协调布置各项任务。爱联学校少先队大队部部门分工明确，队干部能够自主完成校内卫生检查打分、学生纪律检查打分等常规工作。这既充分发挥学生的主观能动性，又有效培养了学生的管理能力。大队部积极组织学校少先队员开展“清明祭英烈”教育活动、“学雷锋主题月”系列活动等，进一步激发同学们的爱国热情和奉献精神，为社会的和谐进步贡献力量。此外，爱联学校定期发布各中队的值周记录，在培养同学们责任感的同时，也展现了大家积极向上的精神风貌。与此同时，爱联学校进一步完善《班级量化细则》，有效强化学校管理力度，并在此基础上扎实开展“文明班级”“课堂常规”“班级礼仪”等评比活动，让文明之风拂满校园。
精研活动育人
培育时代新人“主心骨”
2024年，爱联学校通过丰富创新的活动助力学生全面成长。学校借每周一国旗下的爱联思政微分享深化思政教育，增强学生爱国情怀；围绕传统节日和纪念日开展各类活动，培养学生爱国、勤学品质；精心组织开学典礼、入队仪式等仪式教育活动，引导学生心怀感恩；大力推进“爱劳动，联生活，创未来”的劳动+学科融合活动，培养树立学生正确劳动观念与技能；举办艺术节、体育节等大型活动，开展“唱响未来”每周一歌、乐器比赛等，为学生搭建展示平台，促进校园文化多元发展，培养德智体美劳全面发展的人才。在丰富多元的德育活动滋养下，爱联学校的学子们不仅在品德修养、综合能力上稳步提升，还在专业领域的竞赛中崭露头角。2024年，学校在东莞市中小学创客嘉年华活动中获得优秀组织奖；在石龙镇小学科学实验视频大赛中获一等奖3个，二等奖4个，三等奖6个；该校学子在第二十五届全国学生信息素养提升实践活动中荣获创新之星称号，成功入围全国现场总决赛，是该项目广东省唯一作品并在全国15件入围作品中名列第一。
在全方位促进学生综合素质提升的同时，爱联学校也十分关注学生的心理健康成长，并将其视为培育时代新人的关键一环。学校依据心理健康普查及问卷调查结果，全面布局心理健康工作；组建了由校长、书记担任组长，副书记、副校长担任副组长，学校中层领导、兼职心理健康教师、班主任共同参与的石龙镇爱联学校关爱青少年生命健康工作小组，并成立由校级领导、中层干部、党员教师、兼职心理教师组成的工作团队，建立 “一生一案一团队” 的精准干预机制，通过“一对多”和“多对一”的方式为学生提供心理辅导。学校还组织专项培训提升教师心理危机干预能力，确保教师掌握科学有效的干预方法。同时，学校开展心理健康主题班会、心理拓展训练、心理咨询服务等丰富多样的活动，推动心理健康教育与教学深度融合，营造良好校园氛围，助力学生心理健康发展。
校家社同携手
搭建共育英才“连心桥”
“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。”过去一年，爱联学校深刻认识到校家社协同育人的重要性，积极整合各方教育资源，协调家庭、学校、社会等各方力量，明确育人目标，致力于让学生健康成长、努力成才，并取得显著成效。在2024年中国教育发展战略学会教育认证专业委员会举办的校家社共育——“家庭教育优秀案例”征集推介活动中，爱联学校凭借创新的家庭教育案例分别获得全国“最佳案例”奖和全国“优秀案例”奖。
在家庭教育方面，学校组织开展讲座和家校共读活动，开设“案例教学”“家教沙龙”“阅读指导”课程，普及科学的家庭教育知识与方法，唤醒家长的家庭教育主体意识，提高家庭教育质量和水平。并通过“家长进课堂”活动让家长走上讲台，发挥家长的教育潜能，有效促进家校合作共育。而在社会教育方面，学校充分发挥整合社会资源的优势，联合镇有关部门单位开展心理游园、昆虫主题科普图片进校园、防震减灾卫生应急进校园、石龙校园科技节、敬老院活动等丰富多彩的活动，为学生创造优质教育环境，在知识传授、心灵成长和价值观塑造上发挥积极作用。
回首耕耘路，蓄势再攀高。站在教育征程的新起点上，爱联学校将全面落实立德树人的根本任务，坚守教育初心，勇担育人使命，深入推进教育教学改革、“五育”并举、校园文化建设等重点工作，持续提升学校质量与水平，培育出以有爱心、会交往为己任，具有健康体魄与健全人格、人文素养与艺术情怀、创新精神与实践能力的新时代少年，奋力打造“爱联教育”办学品牌“闪光点”。
出品｜石龙镇融媒体中心
文、编｜陈嘉莉
图｜陈奕斌 陈嘉莉 宜居石龙 石龙镇爱联学校
校对｜叶嘉瑶
值班编委｜林秋江
审发｜孙璐莎
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